据Sciensano今日数据（周日和周一不再更新），总计感染1,786,444例
新增20409例，57人死亡，792人重症
（据自由报）目前，学校里的疫情发展越来越复杂，联邦政府却表示：“你们自个解决。”
一所中学的校长 Jean-François Nandrin大吐苦水（以下是他的“白皮书”）。
疫情管控正令我们陷入灾难，岌岌可危！
根据瓦隆布鲁塞尔联邦负责儿童（出生）及家庭事务的办公室ONE的新规定，11月15日起，由呼叫中心（call center）负责联系校内外核酸检测阳性人员，确保追踪高风险接触者。同时，呼叫中心还时刻保持与学生健康中心la médecine scolaire（PSE）的联系，要求健康中心向家长们发短信提醒注意排查潜在症状。
当我们联系PSE时（至少提前2天，目前是5天，通过呼叫中心联系），我们得知，当局明确要求PSE不要介入呼叫中心尚未处理的问题，以免干扰办事程序。
PSE一旦收到通知，就会立刻通知学校，并统计各班阳性病例的数量。所以我得到了这个答复：“邮件会即时告知新学生病例的出现……他是这个班里第十个确诊的学生，接下来，我们需要多加注意观察他。”然而，只有当班里出现6个以上的病例时，学校才会停课，但那时我们很可能早就被传染了。自比利时联邦政府协商委员会（Codeco）26日实行收紧政策以来，目前，停课的底线已经变成每班2个病例了。对于上周那些被病毒传染的班级（学生）而言，这算“没什么大不了”还是“有失有得”呢？
老师纷纷”倒下”
投入在教学中的老师们，在12月考试前夕如同“苍蝇”般“倒下”。由于防控需要，老师们缺勤时间相对较短且变化大，很难找到代班老师（核酸检测1-2天，隔离10天，2-10天再进行一次检测，出现其他额外状况也需要加时重走一遍流程等）。学生们就这样被隔离了好几天。这种状况也不利于设置代班时间表，因为每天早上都有新的缺席老师。欣慰的是，核酸检测为阴性的老师们将会返回学校。此外，从周六开始，学校不允许“混组”、“混班”和“混坐”，那么，老师们该如何处理其他没课上的班级呢？想当初要是让我们（学生及教职人员）先打疫苗，很多人会讲“这太说不过去”，那现在，看看这疫情现状，联邦政府还在和我们说：自己多保护自己吧。。。。
此管控模式同样用于缺勤的学生，尤其是那些不戴口罩的学生。等待筛查出“高风险”学生需要较长的时间（首先呼叫中心需要联系学生，追踪他们的密接者，然后报告给PSE，PSE会给打电话通知那些人），这增加了被感染的风险。呼叫中心通知我们（老师）的速度往往慢于父母2-3天。然而，如果我亲自联系PSE，事情在12小时内就可以被解决。今天，PSE仍未将11月22日（星期一）的阳性学生病例（是家长告知我才知道的）信息全部转交给我。显然，呼叫中心在尽其所能，但还是不堪重负。上周日早上10点，我打不通PSE的电话，打了好几回，等了很久，终于有人接了，但他找不到我要的确诊资料。他说半小时后会给我回电话，但我现在都还没等到。
周四，在得知一名学生核酸检测结果为阳性后，我立刻通知全班同学。学生们从网络上获取信息的速度比我快得多，5名学生随即向我解释了为什么他们自认为是高风险密接者。于是我把他们送回家，并告知他们的父母。在学校，我们没有任何繁琐的程序，但我不会等到有六个阳性病例才停课，否则那就太晚了！
我真的很想知道为什么在严峻的疫情面前会出现这样一种“极简主义”抗疫现象。当然，所有人都处于不知所措的状态，那么我们到底救了谁？我不认为我们救了谁，毕竟疫情仍在肆虐！
学校是否要为经济发展作出牺牲？
防止学校停课，是要保证家长们顺利工作。的确，对于学生们来说，他们患上并发症的风险相对较小，但与他们接触的成年人不是这样啊！
然而，我还是觉得这是一个彻底的失败。无论如何，我们再次见证了不充分的抗疫准备和决策无能的重演。我们往往等到为时已晚才开始惊慌，然后再作出无可奈何的决定。我们曾期待着8月起生效的、周全的秋季抗疫计划，但我们看到的全都是“事后诸葛亮”而非有先见之明的担当者。
可是，面对这一切，我们又能怎么样呢，除了抱怨，那就是仍须保持积极的心态！
