“海外红烛故乡行”活动始于2007年，每年邀请百余位对华文教育作出贡献的校董和资深教师回国参访，是中国华文教育基金会“海外华文教师暖心工程”的重要组成部分，以表彰老一代海外华文教师在海外传承中华文化的历史性功绩，并鼓励华裔新时代投身华文教育事业，为中华文化的传承做出贡献。
“我们的学校是1994年创办的，当时家中的弟弟妹妹包括我的孩子由于从小生活在比利时，都不懂中文，为了创造一个更好的中文语境，我们多方找场地、协调经费，才诞生了这所中文学校。”比利时安德卫普中文学校校长彭莲考女士表示，在海外教授中文并不容易，“语言环境是最大障碍，为了培养当地孩子的学习兴趣，我们开设了‘快乐学习班’，从拼音开始培养他们的中文理解能力。”
今年64岁的王怡龄是澳大利亚雪梨中文学校的老师，从20世纪70年代末在海外从教算起，已有四十多年的华文教育经历。“一开始我们使用的是新加坡的中文教材，但久而久之觉得教学起来还是有文化隔膜，不是最纯正的中国文化。于是我在找了很多国内课本后开始自己编写教材，没想到学生接受度竟然十分高。”
“比如春秋战国的历史，我用卧薪尝胆、退避三舍、完璧归赵等成语故事将其串联，对孩子们来说就通俗易懂得多。”王怡龄表示，对海外华文学子来说，“文化自信心”尤为重要，“中华传统文化源远流长，光芒熠熠。虽然身在海外，但一定要有中华文化的自信，这也是我一直以来传授给孩子们的理念。”
西班牙优尔教育董事长金姜军则表示，海外华文教育在迎来良好发展空间之际，硬件与软件条件皆不可或缺。“现代化的教学工具、设施是首要条件，这是硬件的基础。同时软件上的教学资源，如师资力量、课程内容等，在当地资源较为约束的背景下，中国华文教育基金会的远程培训等项目起到了重要的支持作用。”
中国华文教育基金会项目二部项目主管张泽军介绍，当前中国华文教育基金会为海外华文教育事业提供了诸多项目，从学历教育、短期培训到实景课堂、远程教育等，形式多样丰富。“如远程培训项目，目前已有80多个国家的华校加入其中，其中有41个国家的1185所学校加入了订制课程，想学习什么类型的课程我们就为其专门订制，以求为海外华文教育事业带来最大帮助。”
“华文教育工作被亲切地称为海外的“希望工程’，是保持中华民族民族特性的“留根工程”，也是惠及几千万华人华侨的“民生工程”，深入持久地开展这项工作，有着深远的意义和影响。”浙江省外侨办文化新闻处处长王云奇表示，浙江的海外华文教育事业从20世纪90年代起步，从最初的仅仅开展夏令营活动到现在的华文教育方方面面的全面开展，二十多年工作内容日臻丰富，形式不断创新，领域不断拓展。“各位在海外华裔青少年中进行中华语言和文化的传播，我被你们持之以恒的精神所感动，也为所有致力于海外华文教育事业的老师们感到自豪。”
据悉，此次活动由中国华文教育基金会主办，浙江省人民政府外事侨务办公室承办，新恒基国际（集团）有限公司资助。
