资料图：山东工商学院关于申请大学更名的说明。
近日，山东工商学院拟更名为“山东财富管理大学”的消息在网络上引发热议。
事实上，高校改名不是什么新鲜事。据统计，仅2010—2016年期间，中国有200余所高校更换了名称。在过去的20多年里，在2000多所公办高校中，有将近一半的高校改过名。梳理不难发现，改名的“套路”大致呈现三个特点：一是地域范围从小到大：从城市命名改为省字头命名，省字头再改为华东、华中、华南等区域命名；二是学校类型逐级升格：从职业学院改为学院，学院再升级为大学；三是校名“颜值”由“土”到“洋”：比如一些钢铁学院、煤矿学院、化工学院等“冷门”学校纷纷变脸，改为科技、理工、工业大学。
资料图：泸州医学院更名前后。
必须看到，有些大学更名确实是出于现实需要。改革开放以来，市场经济体系逐步建立与完善，计划经济时代的条款分割、部门办学的管理模式影响了教学的质量和效益。随着一些高校和院系的调整，很多高校的学科设置已经远远超出原有校名的覆盖范围，适当更改校名不仅有助于公众分清隶属关系，也有利于提升高校的办学积极性。
但在另一方面，在更名过程中，也须注意不要弄巧成拙。毕竟，改名只是手段，真正出发点还是在于提升高校办学的综合实力。一所大学的影响力并不在于名字叫什么，而要看它为社会培养了多少优秀的人才、创造了多少科研成果。美国麻省理工学院也没把校名中的“学院”改成综合类的“大学”，但丝毫不影响其“世界理工大学之最”的美誉。放眼国内，新中国成立之后，清华、北大、南开、复旦、同济等知名高等学府也未曾更改校名。
当然，也要看到，大多数高校通过自身实力增强来换取新名字，走向发展新阶段的现实。根据2006年9月28日教育部发布的《普通本科学校设置暂行规定》，学院要想升大学，要求全日制在校生规模在8000人以上，研究生数不得低于学生总数的5%，而且在学科与专业方面、师资方面、教学和科研水平方面都有较高的标准。可以说，高校改名每升一级都需要办学质量和办学实力的相应提升。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。在建设教育强国的伟大征程中，高等教育扮演举足轻重的角色，必须扎扎实实修炼内功，在加强师资队伍建设和提高教学科研水平上下工夫，为推动教育事业的繁荣发展贡献更多力量。（海外网评论员 王法治）
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