PISA调查显示：比利时超40%的学校存在教师短缺现象
根据经济合作与发展组织（OECD）周二发布的一份报告，近年来，比利时缺教师的情况在大大恶化 。PISA在发达国家收集的最新数据表明，在2018年，比利时近一半（43.5%）的校长提到，他们学校缺老师。并且，四分之一的校长估计，有25%的现任教师教学能力差甚至不合格。而经合组织国家的教师短缺率平均为29.3%。
这一数字反映了比利时目前师资力量日益匮乏，因为在2015年这个比例只有33.9%。我们可以看到，三年内，几乎增加了10个百分点。
但是，经合组织的调查没有给出佛兰德或瓦隆-布鲁塞尔联盟各自的数据。
如果说从教师短缺的角度看，比利时是一个糟糕的“学生”，那么该国并不是最倒霉的。在日本，有52％的校长抱怨教师短缺，而在德国，这一比例为56％，我们的邻居卢森堡甚至是75％。
国际学生评估项目（Program for International Student Assessment，PISA）是经济合作与发展组织（OECD）于2000年发起的对基础教育进行跨国家（地区）、跨文化的评价项目，目的是对15岁学生的阅读、数学、科学素养和运用知识解决现实问题能力进行评价，反映学生参与未来生活的能力。PISA参与成员主要是OECD成员国家（地区），吸收非成员国家（地区）参加，每三年进行一次，根据测评年份命名。
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