根据最新PISA调查，佛兰德学生成绩急剧下滑，引发关切
最新的国际学生评估项目（PISA）调查显示，佛兰德学生在阅读、数学和科学方面的成绩正在以前所未有的速度下降。这一结果是根据最新一期PISA调查得出的。与调查中的大多数其他国家相比，成绩水平不仅降至历史最低点，而且下降速度更快。尽管如此，佛兰德地区的平均成绩水平仍然高于许多其他受调查的国家。
佛兰德学生在阅读、数学和科学方面的成绩水平正在急剧下降，仅有四个国家（荷兰、芬兰、冰岛和希腊）的长期阅读和科学成绩下降速度比佛兰德更快。至于数学，只有两个国家的成绩下降速度比佛兰德快。
过去20年的下降趋势在最近几年有所加速。在所有研究的领域，成绩水平在过去四年下降的速度比之前的时期要快得多。
PISA调查是关于教育水平的最重要的国际比较研究之一。这是由经济合作与发展组织（OECD）对近5000名佛兰德地区学校的15岁学生进行的一项调查。
每三年（受疫情影响，这一次是四年一次），调查会检查学生在阅读、写作和数学等各个领域的成绩。
低成绩者的比例超过五分之一。在阅读方面，近四分之一的学生未达到标准。
在过去20年中，低成绩者的数量几乎翻了一番。在数学方面，未能达到基本水平的学生比例从11.4%上升到22.4%。
但从整体来看，在数学方面，佛兰德学生的表现不错。总体上，我们的年轻人在全球范围内排名在第8到第11位，亚洲国家的表现更好。在欧盟内，只有爱沙尼亚的学生的数学成绩高于佛兰德。
尽管数学水平较高，下降趋势仍令人担忧。在2003年，佛兰德学生的数学水平在所有研究的国家中是最高的。那时候学生平均得分是553分，而今天只有501分。自2018年以来，下降速度有所增加。
也就是说，自2003年以来，在数学方面取得最高水平的学生数量已经减少了一半以上。在2003年，这个比例仍然是34.4%，而在2022年已降至15%。
在短期内，佛兰德学生的阅读能力下降得最为明显。阅读方面的PISA得分从2018年的502分下降到2022年的483分。同一时期，科学得分从499下降到491。
佛兰德水平的下降并非特例。OECD平均水平下降，大多数欧洲国家的表现也较过去差。在荷兰，阅读和科学的下降趋势比佛兰德更明显。
这一PISA结果与过去20年佛兰德其他主要教育质量调查的结果一致。
比利时维他命文化传媒
